Accompagnement-Conseil/Présentation

Le "pédagogue"

J'ai  enseigné dans le Premier degré durant 40 ans. J'ai également contribué à la formation initiale et continue des maitres de l'Enseignement privé sous contrat durant 30 ans. 

Je connais bien le haut potentiel intellectuel pour l'avoir travaillé dans le cadre d'une thèse de Doctorat, et je m'appuie sur une longue expérience d'accompagnement d'élèves de ce profil.

Expérience d'enseignement

• Enseignement 8 ans en CP, 27 ans en CM

• Classes multiniveaux pendant plus de 15 ans

• Chef d'établissement pendant 10 ans

• Enseignant de grade "classe exceptionnelle" depuis septembre 2018

• Clairs, souples et ambitieux, 2008 : Contribution aux programmes de l'école

Expérience du haut potentiel intellectuel

• Cinq enfants dont plusieurs HPI

• Membre de Mensa depuis 2014 ; membre du WCGTC (World Council for Gifted and Talented Children)

• Mémoire de Master Recherche en Sciences de l'Education en 2016 : "Les élèves à haut potentiel en souffrance à l'école, un modèle pour les comprendre et les accompagner vers la résilience" (DOI : 10.13140/RG.2.1.2550.4245)

• Conférence avec l'AFEP : Enfants HP en souffrance à l'école : de la résilience au déploiement avec le modèle du Cerf-volant, 2016 (voir ici)

• Démarrage d'une thèse de Doctorat en Sciences de l'Education en 2016 (interrompue faute de financement) : Une pédagogie de la pensée critique et créative, condition de l'engagement scolaire des élèves à haut potentiel ? (thèse interrompue faute de moyens financiers)

• Contribution à des publications : 

- Fabrice Bak, La précocité dans tous ses états, 2013 : témoignage (p. 287 à 293)

- Virginie Charayron, Reconnaître et accompagner les élèves à haut potentiel, 2019 : repères pour accompagner les élèves HPI (p.57 à 58)

- Gifted Research and Outreach, Le cerveau surdoué, 2016 : traduction (voir ici)

• Dispositifs mis en place :

- Mise en place d'un dispositif d'accompagnement des EHP à l'école Saint-Charles (Châtillon-sur-Chalaronne) en 2012

- Pilotage de la mise en place de la classe EHP à ND des Missions (Toulon) en 2017 ; formation de l'équipe enseignante de l'école et du collège

- Mise en place de GERA (Groupe d'Entraide et de Réflexion Accompagné) à destination des élèves HP à l'école Saint-Louis de Bourg-en-Bresse en 2021